中文背景让我的汉语事业如繁花盛开

黄琪君 - 中文背景让我的汉语事业如繁花盛开
我这辈子都在做“不被看好的事情”。
我在小六的时候就决定将来要进入马大中文系,中三成绩公布后我不跟随大队选择理科班,而是坚决进入增修中国文学的文科班。人人讥笑我不识时务,注定会是庸庸碌碌的“愚者”。中六我再以全科特优的成绩申请马大中文系,被亲友批评的声音不断,他们说这样的成绩应该申请法学院啊,或者经济系啊!中文系?有前途吗?以后妳一定会后悔的!
那些评语没有动摇我的决定,我只淡淡说了一句:“我念中文纯粹因为喜欢”。
其实在大学毕业后我也没有太多想法,只是很肯定的知道主流教育体制不适合坚持“非主流”的我,我希望自己的教育理念及目标能更有发挥的空间。就在那个时候,大学时期担任“中文为第二语言”的外教经验,把我带到了企业培训这个新鲜有趣又充满挑战的领域,教学对象多为零基础的非华裔族群。在十多年前,马来西亚人对“汉语教学”的概念还很陌生,我却因为好玩而涉足,一旦投入就再也“回不了头”了。
当我的事业进入轨道,我不断地被学生引荐至不同的机构、公司、甚至政府部门去办商务汉语课程、精品中文课程、中国商务文化培训等,而且不断提升课程品质,为特定机构量身定做的课程也越来越专业。当中国正式成为世界第二大经济体,马来西亚的汉语教学事业也从十多年的一片荒芜到现在遍地开花。
在中文系所读过的《说文解字》成为了我教授零基础学生汉字最好的帮手,一字一字拆解加上图像辅助,帮助学生在最短时间内掌握悠悠千年的汉字。关于节庆的各种掌故、佳节食品及习俗来源的历史背景故事,更是大学时期从历史、文学、民俗课所累积的基础,也都在汉语课堂上发挥其影响和作用。
在汉语教学行业多年,我最大的收获是通过汉语教学,让非华裔族群消弭对我们华人文化的误解。马来俗语说:“Tak kenal maka tak cinta”(不认识不相爱),汉语课程融入历史、文化成分,可以增加非华裔学生对中华文化的憧憬与热爱,有效达到我们各民族之间的理解和团结。
我想对那些不了解中文系的学生和父母说,其实中文系的课程不是培养华文老师而已,中文系提供完整的中华文化培训,能开启一个人的思想及心门,也是一个让你重新找到安身立命的地方——有人在那里找到文学创作热忱,有人发现自己拥有投身教育界的理想,也有人发现自己最关心的是政治,也有人像我一样,拥抱悠悠千年的中华文化后想另辟蹊径去完成“发扬中华文化”的大任。
最后,我想说的是,无论你的理想是什么,有机会涉猎深厚历史的中华文化,绝对是你的幸运,这些文化基础会成为你人生道路上源源不绝的内在能量,更能协助你在人生事业上绽开满园馨香后,引来蝴蝶的翩翩飞舞。
文:黄琪君
(马大中文系毕业,现为创阁中文教育培训中心(CK Mandarin Consultancy)创办人兼首席讲师、AstroSPM顶级导师节目(SPM Top Tutor)华语科主持导师)
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