感激马大中文系为我的学习奠基，为我装备好此生难得一逢的学习之旅，毕业许多年以后，能够在傅承得老师创办的经典学堂学习，我确实视之为“生命的恩典”，给了我一把开启生命宝库的钥匙。
这是中文系哲学课、文学的进阶版，我参加这些经典课程，不为学位，更非工作所需，可收获的，竟然是出乎意料的丰硕。我收获了幸福，收获了快乐，原来这是生命教育，是生命所需。
当我随着老师的步伐走进儒、道两家思想，我犹如乘坐一叶扁舟，在老师的领航下，驶入浩翰无涯的学海。我没有恐惧，没有退缩；只有信任，甚至心安。我充满了好奇，想像自己在载浮载沉的舟上前行，时而“心中有志”，时而“无为”，时而“求其放心”，时而“逍遥”，更时而“八卦”。
我时常温习《论语》《孟子》《大学》《中庸》《老子》《庄子》以至《易经》中的一字一句。老师的护航加上个人的生命历程，帮助我读懂了以前我无法理解的中国哲学，其丰富的内涵成了我生命的GPS，让我依循方向，快乐悠然的向前航进。
读懂《论语》，首先让我感受到了儒家的温暖，孔门师生上演了一幕幕感动人心的故事。明白孔子的“仁”，自然明白一切行为表现需要发自内心的真诚。我以为《论语》应该是我们自幼学习的入门教材，孔子的思想充满温和的理性主义和深刻的人道情怀，让孩子在学习理性思考与人道关怀成长，人的价值因此开展，对社会肯定带来正面影响。
孔子以为人人都可以成为君子，而君子的价值在内不在外。能在德行上实现性善要求并扩而大之，来到至善的高峰，心中就有快乐常伴。越早了解儒家思想，就可以越早感觉自己的生命充满希望，人生从此乐观。只要自己愿意，就可以透过真诚自觉，由内产生源源不断的力量，自我要求向上向善。因此，了解孔子，除了是认识传统的开始，也是探索人生方向的起点，是正确实现人生理想的第一步。
在这样的基础上进一步读《孟子》，了解孟子所谓的“心之四端”：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。”我们一定会豁然开竅，活出人的生命价值和意义。
“快乐母亲”是我生命中非常重要的功课，身为人母，老子的“无为”正教诲我圆满身为母亲的功课：“道生之，德蓄之，长之育之，亭之毒之，养之覆之。生而不有，为而不恃，长而不宰”，让我一直警惕和告诫自己：教育孩子，无需刻意求好。女儿是我生育的，但她不是属于我的，妈妈应该学习尊重、理解並信任孩子。
我非常喜欢庄子。庄子不爱板着面孔说教，却爱夸张开玩笑，內心卻是慈爱的。庄子教学，风趣幽默，善长讲故事，他的寓言故事，篇篇都是隹作。庄子他老人家，也从不避讳借由故事，敍述自己在现实生活中遇到的窘境。
庄子教导“重内轻外”，终至“有內无外”。内是内心，外是外在，以臻“逍遥之乐”。他教导我们“齐死生”，鼓励我们“知其不可奈何而安之若命”。明白庄子“齐死生”的教育，我们会更珍惜此生的分分秒秒，不去比较也不去计较，走好当下的每一步。
要读懂《易经》，实为不易。这部远古的智慧，教导我们的是：审度、拿捏和掌握“时”与“位”，以期做到“与时偕行”、“与时偕极”，“知进退存亡而不失其正”。中华文化有此学问，我们又豈能错过？
思想超凡的古圣先贤，无奈都生逢乱世，可他们并没有放弃，也没有同流合污。他们的教诲犹如一股清流，缓缓流淌兩三千年，洗涤人心，历久弥新。
此次应母系之邀，分享自已研习经典的快乐和感动。感谢傅承得经典学堂，让我有机会做一个快乐的读书人。
文：呂素梅
（马大中文系毕业）
