文 / 陈慧怡（马大中文系毕业、马来亚大学中文系中文研究硕士课毕业，现为小学老师）
“憧憬·圆梦”是很多年前中文系的迎新主题。是啊！我们每个人都带着自己的“憧憬”来到中文系“圆梦”。那一年来自四面八方热爱中文的中文系旧生新生齐聚一堂，学长学姐们精心为我们准备了一系列的迎新活动。印象最深刻的是迎新夜当晚的薪火相传仪式，大家围成一个大圆圈，手里拿着一个小蜡烛，然后一个接一个把火传给旁边的人，象征着我们把中文系的使命传承下去。仪式简单而隆重，却极富意义。学士毕业以后，大家到不同的地方生活，继续传承热爱中文推广中文的使命。我也开始了在华文小学教学的生涯。
不知不觉，执教鞭已经来到第12个年头了，心里一直有个憧憬，就是想继续升学，想去寻找诗和远方。2020年是特别的一年，我们遇到了新冠疫情，大家的生活习惯都起了很大的转变。大人居家办公、小孩居家学习，网络成为了我们与外界沟通的桥梁。这一年许多讲座与课程都在线上进行，林林种种的线上学习平台——Zoom、Google Meet、Microsoft Team、Cisco等，大家都在尝试以各种不同的方式传达信息。有天无意中看到中文系正准备开办硕士课程，听了课程简介以后，立即就填了资料报读。很快就收到录取通知书，心里怀着满满的憧憬，准备再次踏上学习的路途。马大中文系，我又再次踏上“憧憬”的路途，准备要“圆梦”啦！
这两年，我们是在线上上课的，每次到上课时间，大家就挂在线上准备听课。线上上课有个好处就是大伙儿不需要奔波劳动、长途跋涉到大学去，然后上完课再拖着疲惫的身躯回到自己的居住所。一下课，关了电脑，就倒在床上休息了，省下好多时间。课程因为是线上进行，我偶尔会一边上课，一边吃饭，也曾经试过因为太累了，上着上着就在电脑前睡着了。我们这一届的同学基本上都是“网友”，我们只在线上碰面，线上讨论功课和提呈，还没机会见过真人呢！哈哈……不禁有些期待同学会了。呵呵……若您问我，哪一门课印象深刻？我还真答不出来，因为每一堂课都不一样，每一堂课都是独一无二的课。至于考试嘛！很庆幸，我们都是线上考试的。考试当天拿到题目，就对着电脑作答，时间到，线上交卷。我每一次都是踩线交卷，每一次答题都一边看着电脑，一边紧盯时钟，深怕错过交卷的时间。在各自的家里考试，对我而言，没有了在考场的紧张感，无疑是更轻松自在的。至于答得怎么样，就交由老师去烦恼好了。哈哈……庆幸在行管令期间，狠下心报读了硕士课程，若是学校恢复了实体课，繁琐的工作，我肯定没办法这么专注学习，更别说什么“憧憬”。若您问我，2020年疫情期间最大的收获是什么，我会很肯定地告诉您，我在疫情期间报读了马大中文系硕士课程，这两年我都在努力“圆梦”。
第一个学期，拿了四门课——研究方法课、红楼梦专题、中国近代史专题、马华文学专题。潘碧华老师给我们上研究方法课，老师还特意请来了专家给我们讲课，可是我有很多是有听没有懂的，真是愧对老师。是后来在准备写论文的时候才开始略懂这些研究方法。呵呵……红楼梦专题是孙彦莊老师的课，这是第二次上红楼梦的课，学士学位时也拿过这门课，记得当时还跟同学一起看红楼梦这部电影，后来还以辩论的方式完成了作业。这年再次见到孙老师，心里满满的激动，老师还是这么有气质啊！阔别十余年后，有机会再次上老师的课，实在是太幸福了。在电脑屏幕上看着熟悉的脸孔，虽然老师的声音偶有不清楚，但老师很用心准备了教学PPT，大伙儿一起聊着红楼梦，发现经典中的秘密，既浪漫又愉悦。后来没多久就听闻孙老师申请提早退休，心里还有些窃喜，幸好当初有选了那门课。当时还想待行管令结束后一定要去拜访老师，结果还没成行，就传来老师逝世的消息。心中不胜唏嘘，难过了好一会儿。
马华文学是我一直在教学时很少接触的文学，当时是两位老师来给我们上课，课程划分为1950年以前的马华文学和1950年以后的马华文学。张惠思老师和蔡晓玲老师让我重新认识了马华文学，老师们也给我们推荐了好多优秀的马华文学作品。同时让我这个华文老师有个小小的使命——我一定要把马华文学介绍给我的学生，我要让孩子们知道原来马华文学是非常优秀的，我们要好好维护本地的创作，同时也期待这些孩子当中能有喜欢马华文学的。中国近代史专题是庄仁杰老师给我们上的课，我们后来偷偷称他为“咖啡猫老师”（一只手半关着嘴巴偷笑）。话说有天老师给我们上课时，突然看见老师身后出现了一只咖啡猫。后来我们还在群组里聊起这件事，原来那只咖啡猫这么吸睛。庄老师对我们很严格，要求很高，上课时都不敢打瞌睡，随时打起十二分精神，深怕突然给老师点名。咖啡猫的出现，让我们知道原来老师也有可爱的一面。哈哈……《中国药商》是当时我们细读的书，以药商来理解当时的中国。每三个星期要交一份摘要，真的是压力山大啊！不过，整个学期下来，我学会如何看一本书，如何为一本书做摘要，如何评价一本书，这还真的要好好谢谢老师。
第二学期同样拿了四门课——中国哲学专题、马来西亚华人专题、当代中国、汉语语言学。这学期有两门自己很喜欢的课，一堂是马来西亚华人专题，另一堂是当代中国。华社研究一直是自己比较关注的课题，当时还向何启才老师要求去旁听学士的课，听得津津有味，每个星期都很期待上课。林德顺老师给我们上了当代中国的课，在林老师的带领下，我们学会了从不同的视角去认识中国。上课时的氛围轻松自在，大伙儿聊得很开心，很是欢喜。至于严家建老师的中国哲学嘛，不是不喜欢，而是我没有懂，明明很努力在听，明明很努力在找资料想多了解，但就是领悟不出哲学中的精髓。明明老师很用心在讲课，可是我的思绪却不由自主地往外放飞，真是非常对不起啊！汉语语言学，杨迎楹老师指导的课。我知道这门课对我这个华文老师很重要，从语音、词汇、语法到社会语言学，一些理论的课，还真的没有搞清楚。不过，我对社会语言学就比较感兴趣了，因为我听懂了。哈哈哈……语言就是要贴近生活啊！一个社区使用什么语言？为何会有这样和那样的改变？这些语言现象出现的原因是什么？这些都是我很想知道的。
第三个学期只拿两门课——东南亚华人、专书研究。东南亚华人这门课是吴益婷老师的课，老师给我们准备了很多英文资料，英文程度不高的我，一开始还很担心不懂会不会被当掉。幸好经过前面两个学期的磨炼，我懂了更多的方法，学会了应该怎样去更好地理解资料。毕竟社会学的课是自己喜欢的课，所以还是上得很开心的。至于成绩嘛？老师高抬贵手，让我低空飞过，真是阿弥陀佛。呵呵……另外，专书这门课，则是我收获最多的课。何老师给我们布置了三份作业，三份作业都收获满满。其中一份作业是我们每人看一本书，要给这本书写书评，然后要在线上进行读书会，老师还真的是公开让所有人参加。我不记得当时有多少人来听，听众有多少人，但这是我第一次做这么正式的读书会，表现如何？不知道，但我觉得是个很棒的体验。原本以为自己会怯场，没想到后来觉得还可以，至少还能说上几句话。呵呵……这门课还有个意外收获，就是认识了《重建新生》这本书的其中一位作者——陈舒璇。我们见面的时候，除了聊书，还聊了很多本地社区研究的话题。我们后来还成为朋友，陈老师热心于社区营造的活动，我有幸参加过几次，还在计划要参加老师的古毛之旅，好好认识这个小地方。当时心里有了另一个“憧憬”，将来若有机会，一定要参与社区营造的策划，好好为社区献出绵力。嘻嘻……
原本以为我可以在两年毕业的，没想法，计划赶不上变化。在第三学期时，我怀孕了。孕期带来了许多不适，胃胀气、嗜睡、容易疲累，再加上是高龄孕妇，差点就要放弃啦！幸好我们都是线上上课，勉强可以应付。好不容易熬到孕期比较稳定的时候，原本计划在第四学期和特别学期拿论文，宝宝会在第四学期结束后到来，我就先去收集资料，接着就可以在产假时完成论文。结果万万没想到宝宝提早出来，宝宝31周+5天出生，出生时只有1.4公斤，必须留在医院儿童加护病房。看着氧气箱里的宝宝，手脚都是管子，心里极度愧疚。我怎么只想自己，都没有好好保护她啊？再加上必须每天来回医院，顿时打乱了原来的节奏，生活重心也出现了改变，毅然申请了休学。还记得那天抱着宝宝，对她说妈妈要申请休学了，宝宝听了立即扁嘴，接着就大哭了。后来告诉她，妈妈申请休学是因为现在宝宝需要妈妈，妈妈也需要宝宝，妈妈暂时没办法专注两件事，所以先把其中一件搁下，过后再继续，妈妈计划明年继续完成学业，继续“圆梦”的路，宝宝要支持妈妈啊！也不知道宝宝是不是真的听懂了，但她听完我说话，立即停止了哭泣，平静了一会儿，还努力给了我一个微笑。我紧紧地抱着宝宝，眼泪忍不住流了下来。憧憬了这么久的梦，是不是真的能圆呢？我不知道。但我会试着努力。虽然没办法跟同学们一起毕业，心里留下了遗憾，但现在的我心里有了另一个“憧憬”，就是牵着宝宝的小手，期许着明年一起“圆梦”。同时也期许着未来我们可以大手牵小手一起制造更多的“憧憬”和“圆梦”。双手合十。
最后，祝愿大家：幸福·平安·喜乐。
